sábado, 27 de abril de 2013

SEMANA DE LOS LIBROS

Ayer tuvimos un día de lo más especial. Los peques se lo pasaron en grande (incluido el profe) y la verdad es que se portaron genial. Leímos todos juntos a la luz de las linternas, contamos chistes e incluso algún que otro cuento terrorífico. Además contamos con la visita de Quique (que siempre es de agradecer) que nos contó un cuento estupendo.

A ver si para el próximo martes puedo mostraros una cosa chula que preparamos en la clase y que creo que os hará ilusión con motivo de esta semana tan bonita. 


jueves, 25 de abril de 2013

TODOS CON PIJAMA

Mañana nos espera un día de lo más animado. No olvidéis los pijamas por si nos quedáramos dormidos.


viernes, 19 de abril de 2013

NUESTRO HUERTO CRECE QUE TE CRECE


Nuestro huerto está siendo todo un éxito. Tendríais que ver las caras de los niños cada vez que entran en clase y se quedan largos ratos observando las plantas (por no decir la de veces que quieren regarlas). Me cuesta  una eternidad arrancarles de la mesa donde las tenemos pero merece muchísimo la pena. Estos chicos tienen una energía tan positiva que se lo transmiten a las plantas porque hay que ver lo que crecen.



ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO

Necesitamos para este lunes cartones de los rollos de papel higiénico. ¿Para qué los utilizaremos? Es todo un misterio.




MI VIAJE IMAGINARIO A BRASIL

Menuda suerte hemos tenido esta vez. David nos ha mandado al país del fútbol y de la samba. Seguro que nuestros chicos disfrutan mucho en Brasil pues si hay algo que les gusta es dar patadas a un balón y mover el esqueleto. ¡Buen fin de semana!



jueves, 18 de abril de 2013

ARCO


ARCO es el nombre comercial de un juego educativo cuyas letras iniciales corresponden a: Aprende, Repite y Controla.

El sistema ARCO consiste en cuadernillos con ejercicios y preguntas, y un estuche que contiene fichas de control, utilizándose el mismo estuche para todos los cuadernillos. Existen dos tipos de estuches con 12 ó 24 fichas y sus correspondientes cuadernillos de ejercicios  con 12 ó 24 preguntas. Nosotros en clase tenemos el formato de 12 con 5 cuadernillos distintos, 2 de aritmética, 1 de relojes y horas, otros dos de concentración y un último de multiplicación y división.


Para mí, lo mejor de todo es la parte final, pues una vez que han resuelto todo y cada ficha está colocada en el lugar que creemos, ellos mismos se AUTOCORRIGEN. ¿Cómo? Pues, cerrando el estuche, le damos la vuelta y vemos que dibujo nos aparece. Si este coincide con el que nos marca cómo solución en el cuaderno habremos hecho bien todo el ejercicio, pero si no coincidiese sabríamos que algo está mal y sería cuestión de voltear las fichas que no dan el resultado y volver a comprobar.



La verdad es que es muchísimo más sencillo explicarlo en vivo que de manera escrita por lo que os muestro un vídeo de lo que realizaron ayer.




LA GATA QUE APRENDIÓ A ESCRIBIR

Ya hemos terminado de leer el último libro que nos quedaba del plan lector. La verdad es que era bien cortito y en un día nos ha dado tiempo a leerlo y poder realizar un pequeño resumen y una batería de preguntas de manera oral.


miércoles, 17 de abril de 2013

SEMANA DE LOS LIBROS

Os dejo la nota informativa que hemos pasado hoy para celebrar la semana de los libros. Espero que animéis a los niños a realizar esta actividad porque creo que merece la pena.


ESQUEMAS DEL TEMA 7





JUEGO DE LA DIANA

Esta semana hemos realizado el juego de la diana. En él, los niños tenían que realizar en el suelo con tizas una gran diana con puntuaciones diversas de 0 a 10. En otro lado habían dibujado una tabla con sus nombres y el número de tiradas.

El juego consistía en tirar por turnos un aro con la ayuda de una pica hacía la diana que habían dibujado en el suelo. En función de la puntuación obtenida ellos tenían que realizar el siguiente calculo. Multiplicar la puntuación por el número de tirada, es decir, si en la tirada 1 hemos caído en el 7 multiplicamos por 1, si en la tirada 2 caíamos en el 3 pues 3 por 2 y así sucesivamente. Al final del juego el que más puntos tenía ganaba. En definitiva, una excusa para repasar la multiplicación.




sábado, 13 de abril de 2013

UN DÍA EN LA HUERTA

Ayer estuvimos en el huerto que hay en el cole (ese que está al lado del parking de profesores y de las aulas de infantil de 3 años) y llevamos nuestras patatillas para sembrarlas. Primero les expliqué donde íbamos a sembrarlas y como se llamaban las cajas en las que las meteríamos (bancales). Luego quitamos las malas hierbas y removimos bien la tierra con un poco de agua pues estaba demasiado compacta. Por último realizamos los surcos, cortamos las patatas en dos o tres trozos, las introdujimos y las dejamos bien tapadas. 

Ya veremos si salen o no porque no es la mejor época para sembrarlas y sobre todo porque al no tener riego por goteo está más complicado. A ver si para junio por lo menos se ven las matas.






Aprovecho para pediros que si hay algún papá o mamá que esté en el consejo escolar pueda volver a pedir a la concejalía que instalen un riego por goteo en la zona de huerto pues de esa manera se podría plantear llevar un pequeño proyecto a lo largo del año con todos los cursos del colegio. Yo el año pasado ya traslade esa propuesta pero sin mucho éxito.

viernes, 12 de abril de 2013

MI VIAJE IMAGINARIO

Asier nos ha mandado este fin de semana a un país la mar de arriesgado y peligroso, Costa de Marfil. Espero que volváis sanos y salvos y que disfrutéis de sus gentes, fiestas y paisajes.



 ¡FELIZ FIN DE SEMANA A TODOS!

jueves, 11 de abril de 2013

SIEMBRA DE PATATAS

Aunque hoy no he podido ir al cole, he dejado una pequeña tarea para mañana para poder hacer fuera con los niños. Tenemos que traer una patata cada uno a ser posible alguna que tengáis por casa a la que le haya salido el grillo o el tallo pues es más fácil y rápido que se desarrollen. Os recomiendo que traigan ropa cómoda y que no os importe que se ensucie pues vamos a trabajar mucho con la tierra y ya se sabe...


miércoles, 10 de abril de 2013

PLANTAS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Aprovechando la tarea que les había mandado ayer, hoy les he puesto en la pizarra digital algunas de las plantas que se encuentran en peligro de extinción en España (menudos nombrecitos tenían). La mayoría coincidían con las que habían encontrado los niños así que primero algunos han contado la información que habían buscado y luego otros han señalado las partes fundamentales de dicha planta en la pizarra.

SILENE HIFACENSIS
 PINSAPO

NARCISUS
 PETROCOPTIS
 DRAGO MILENARIO
 FEMENIASIA



VÍDEOS SOBRE PLANTAS

Estos son dos de los vídeos que hemos visto en clase. Me ha sorprendido bastante que haya sido el segundo vídeo el que más les ha llamado la atención pues parecía bastante espesito. La verdad es  que les ha resultado significativo el tema del polen en los estambres y el pistilo. 




martes, 9 de abril de 2013

MÚSICAS DEL MUNDO

Hoy hemos realizado un pequeño taller organizado por la Escuela de Música, dentro del proyecto Galiana que lleva el ayuntamiento de Pinto. 

Músicas del Mundo ha sido una actividad en la que nos hemos sentido pasajeros de un tren que nos ha ido mostrando la gran variedad de tipos de música que conviven actualmente en los distintos países del mundo. 




domingo, 7 de abril de 2013

LAS PLANTAS

Aquí os dejo un par de juegos muy interesantes sobre las plantas. El primero me lo ha pasado la mamá de Raúl y está fenomenal.



El segundo juego es también muy entretenido y dinámico para los chicos:





LAS PALABRAS COMPUESTAS

Aquí tenéis un juego para repasar las palabras compuestas (que son las formadas por dos o más palabras simples):



Recordad hacer un cartelito bien chulo para colgarlo en la clase para que no se nos olvide que tipo de palabras son.


viernes, 5 de abril de 2013

NUESTRO HUERTO DE CLASE

Menudo paseo más chulo que hemos dado esta mañana. A la salida del colegio nos ha tocado señalar los árboles de hoja caduca y hoja perenne que encontrábamos a nuestro paso así como las plantas herbáceas y demás arbustos. 

La suerte nos ha acompañado y hemos podido disfrutar de unos cuantos abejorros en pleno proceso polinizador.

 Luego nos hemos detenido en el carril bici para recoger unas cuantas flores y señalar en ellas algunas de las partes principales.

A la vuelta al colegio hemos cogido nuestras particulares macetas, las palas que habían traído Asier y Mireia y nos hemos puesto manos a la obra. Hemos rellenado las macetas de buena tierra y en clase hemos realizado pequeños surcos para depositar nuestras semillas y regarlas un poquito (vaya mezclas que han realizado).


Espero que tengamos suerte y de aquí a final de curso veamos por lo menos salir algunos brotes.



UNA NOCHE EN EL JARDÍN BOTÁNICO

Para este fin de semana he pedido a los niños que elaboren una historia cuyo título es el siguiente: "UNA NOCHE EN EL JARDÍN BOTÁNICO".

El objetivo es que busquen información sobre distintas flores, plantas y árboles y las sepan introducir de manera creativa en un pequeño relato imaginado. 

Imaginemos que nos quedamos durante una noche entera en un jardín botánico.¿Qué pasaría? ¿Con qué nos divertiríamos? ¿Con quien nos encontraríamos?... Próximo episodio "el lunes en el aula".




miércoles, 3 de abril de 2013

MUCHAS GRACIAS A TODOS

Por fin salió el resultado del concurso. El ganador ha sido el relato "BASURIA" del colegio Balmes de Mostoles. Desde aquí mi enhorabuena a su profesora y sus niños. 

Por otro lado, agradeceros a todos y a todas vuestro interés y esfuerzo en las votaciones y en el entusiasmo mostrado en esta fase del concurso. La pena que me queda es el famoso viaje para los niños así que de aquí a final de curso habrá que compensarlo de alguna forma. Un abrazo grande.


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Imagenes Animadas - Gifs Animados
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TAREA PARA EL VIERNES

Hoy llevamos en la agenda información importante:

1- Tenemos que traer el viernes semillas de lo que queramos (de flores, hortícolas, aromáticas, etc) pues dicho día comenzaremos a elaborar el huerto de clase.




2- También tenemos que traer la autorización firmada que hemos escrito en la agenda para poder salir a los alrededores el colegio para observar plantas, arboles, flores y recoger alguna muestra que nos sirva para analizar las partes de las mismas.

El viernes espero mostraros como hemos realizado los maceteros y realizado la siembra.

LLUVIA DE IDEAS TEMA 7

Como siempre hacemos al inicio de cada tema de conocimiento del medio, hemos realizado nuestro mapa conceptual para conocer el punto del que parten los niños. 


lunes, 1 de abril de 2013

¡VOLVEMOS AL COLE!

Después de unos días de descanso toca volver al trabajo. Espero que todos vengáis con las pilas puestas ya que el último trimestre es cortito pero intenso. 

Mañana no olvidéis traer los libros del tercer trimestre de lengua y matemáticas así como el del segundo trimestre de conocimiento del medio (dado que todavía nos queda un tema pendiente).