ESQUEMAS TEMA 9

Hoy nos hemos portado como campeones y hemos trabajado fenomenal. Hemos elaborado entre todos un esquemita para que nos ayude a estudiar para el examen de mañana. Os paso unas fotos muy chulas.

MAÑANA ES EL DÍA DE LA PRUEBA LEA

Aquí os dejo unos enlaces muy interesantes con una cantidad de actividades estupendas de repaso de todo el curso. Y recordad seguir repasando esas tablitas de multiplicar todos los días.

http://edu.jccm.es/cra.laencina/index.php?option=com_content&view=article&id=222:lengua-2o&catid=14:primer-ciclo&Itemid=51

http://edu.jccm.es/cra.laencina/index.php?option=com_content&view=article&id=221:matematicas-2o&catid=14:primer-ciclo&Itemid=51

SOMOS CIENTÍFICOS

Hoy hemos terminado el día con una pequeña sesión de experimentos. Primero he realizado los experimentos del globo que no explota y del globo y la botella y los niños han ido formulando "hipótesis" sobre lo que iba a ocurrir. Luego los protagonistas han sido ellos y hemos hecho el experimento de los palillos y la estrella. Estaban tan emocionados que no me extrañaría que os pidieran realizar algún experimento de los que hemos hecho en casa. Os dejo los vídeos por si os animáis. 

GRÁFICOS DE BARRAS Y COSAS VARIAS

Hoy por fin he dejado a los niños sacar los cromos en la clase y les he planteado una pequeña tarea. Les he pedido que utilizaran la información en forma de puntuaciones que aparecen en las cartas y realizasen algún tipo de cálculo con ellos con el objetivo de poder plasmar los resultados en una tabla. En el caso de las cartas de fútbol elegían 3 jugadores de los equipos que ellos querían y realizaban la suma de los puntos de "DEFENSA" para luego poder comparar los datos con el del resto de equipos elegidos. Por otro lado, en el caso de las cartas de "Violeta" los niños se han inventado las puntuaciones de los personajes y luego han hecho la comparativa "chicos y chicas". Y por último otros grupos han empezado a realizar un pequeño mercadillo de "frutas" y "burguer", les han asignado precios y el próximo día tendrán que utilizar esa información para crear problemas de todo tipo. Creo que se lo han pasado bastante bien. Os dejo unas fotillos para que veáis lo que han creado (y por cierto podéis buscar fallos de ortografía en las hojas, el que las detecte se lleva estrella "esto último va por los niños").

SUJETO Y PREDICADO

La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son:sujeto y predicado.

- El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.

- El predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.

¿Cómo reconocer el sujeto del predicado? Pongamos un ejemplo:

Mi primo anda en bicicleta.

- ¿De quién se habla en esta oración?
Se habla de mi primo. Éste es el sujeto.

- ¿Qué se dice de mi primo?
Se dice que anda en bicicleta. Esta parte de la oración cumple con la función de predicado.

CALCULO MENTAL

Aquí os dejo un juego estupendo para practicar un poquito el cálculo mental. Se juega por parejas y es bastante entretenido. Podéis elegir hacerlo sólo de sumas, sólo de restas, sólo multiplicaciones o combinaciones de las anteriores. Lo mejor es que elijáis la opción FÁCIL pues es lo que mejor se adapta a su edad.

MI VIAJE IMAGINARIO A ITALIA

Sergio nos manda de viaje a tierras italianas. Disfrutad de su patrimonio histórico y de su exquísita gastronomía. Por cierto, está semana seré un poco perverso y no les dejaré leerlo como otras veces. Lo tendrán que comentar de forma oral. ¡Venga chicos! ¡Mucho ánimo!