No olvidéis traer mañana las autorizaciones.
jueves, 24 de enero de 2013
miércoles, 23 de enero de 2013
PLAN LECTOR
El Plan Lector es un conjunto de estrategias organizadas para fomentar, motivar y promover en los niños y las niñas:
- El gusto por la lectura y el hábito lector, a partir de situaciones creativas, lúdicas y placenteras, que despierten el interés, la inventiva y sensibilidad..
- Actitudes positivas hacia la lectura como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.
En ese sentido, como ya sabréis, a lo largo del curso tenemos que leer un total de 3 libros (uno por trimestre). Nosotros a lo largo de lo que queda de semana, comienzos de la siguiente empezaremos a trabajar el primero de los libros a través de lecturas colectivas y comenzaré a realizar un seguimiento de la velocidad lectora de los niños. Os dejo el título del primer libro.
martes, 22 de enero de 2013
DISFRAZ DE CARNAVAL
Como ya sabréis, este año la temática del centro gira en torno al mundo de los cuentos. Nuestra clase irá disfrazada de los personajes principales del Mago de Oz (El espantapájaros, el hombre de hojalata, el león, Dorothy o las brujas "buenas o malas"). Os pongo unas fotos por si os pudiesen dar alguna idea a la hora de elaborar el traje. La elección es libre. El Carnaval se celebrará el viernes 8 de febrero y el pasacalles al igual que otros años será en torno a las 12-12:30.
lunes, 21 de enero de 2013
EL MAPA CONCEPTUAL
Hoy hemos realizado un mapa conceptual sobre el tema
12 de Conocimiento que nos ayude a repasar un poco para el examen. Nos ha
faltado decorarlo un poco y rotularlo bien pero nos ha “pillado el toro” a
última hora y no nos ha dado tiempo. A mi personalmente, los mapas conceptuales
me resultan tremendamente útiles para recoger los conocimientos previos,
presentar nuevos conceptos y/o recopilar todo lo aprendido a lo largo del proyecto de
trabajo. Me ayuda a sintetizar las ideas, planificar las actividades, y a que
los niños tengan un soporte sobre el que escribir o leer palabras
significativas que estamos trabajando. En este caso he intentado recoger muchos
más aspectos que los que aparecen en el esquema del libro y estructurar un poco la
información que hemos ido trabajando.
TESTEANDO
Testeando es
una página educativa que consiste
en un juego de preguntas y respuestas tipo trivial o "quién quiere ser millonario" sobre los contenidos
curriculares desde 1º de primaria hasta 2º de bachillerato. Actualmente, hay
más de 20.000 preguntas de 53 asignaturas distintas, y cada mes se añaden nuevas
cuestiones.
Las
posibilidades de juego son múltiples, tanto individuales como en grupo, y
pueden tener diferentes aplicaciones educativas tanto en el aula como fuera de
ella.
Pinchando en la imagen accederéis a los test. Pero chicos, no consiste en hacerlos todos en un día. Los iremos repartiendo a lo largo del curso en función de los contenidos que vayamos trabajando. A mi personalmente esta aplicación me gusta mucho. Id buscando los contenidos que vamos trabajando y ya sabéis si tenéis dudas podéis utilizar los comodines que nos permite el juego (2x1, 50%...).
Mucha suerte
Mucha suerte
sábado, 19 de enero de 2013
PARA REPASAR
EL siguiente enlace corresponde a una de las páginas principales de recursos de la editorial Anaya. Pinchad en "2º trimestre" y acceded a los contenidos que hemos ido trabajando (el tema 12 de Conocimiento no aparece). Si a lo largo de la semana os apeteciese hacer alguna actividad más podéis dar un repaso a lo del primer trimestre pues como sabéis la evaluación es continua y siempre entran contenidos vistos anteriormente.
ARQUEOPINTO
Después de cierta incertidumbre con el tiempo, al final hemos tenido suerte y prácticamente no nos ha llovido a la hora de hacer la visita guiada por los poblados prehistóricos de Arqueopinto.
Nuestra monitora se llamaba Nuria y ha sido muy amable con nosotros explicándonos estupendamente un montón de cosas curiosas sobre la antigua Roma y los primeros homínidos. Después nos ha felicitado por la cantidad de aspectos que conocíamos de la prehistoria.
Aquí os dejo algunas fotos para que sean los niñ@s los que os cuenten la historia de "Marcos y Lidia" (narrado a través de un kamishibai), el taller de mosaicos y la visita guiada por la "evolución del hombre".
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