VACACIONES MATEMÁTICAS CREATIVAS

Os dejo una página que me fascina sobre una forma distinta de plantear las matemáticas y aprenderlas de manera manipulativa utilizando material de desecho. En la sección de imprimibles podéis ver cosas interesantes para repasar las tablas este verano.

FELIZ VERANO

Aunque sé que no ha sido mucho el tiempo que he estado con los niños os puedo asegurar que todo lo hemos vivido de manera muy intensa. Espero de corazón que hayan sido meses significativos para ellos y que se lleven un buen recuerdo mío pues yo los echaré mucho de menos. Muchas gracias por todo. 

¡FELIZ VERANO!  

CALCULADORA

Para mañana he pedido a los niños que traigan una calculadora para familiarizarnos con ella y hacer unos cuantos ejercicios. En el caso de no tener ninguna en casa no es necesario comprarla puesto que ya nos apañaremos con las que tengamos.

MI VIAJE IMAGINARIO A ESTADOS UNIDOS

Para despedirnos de nuestros viajes alrededor del mundo, Alejandro de la Rosa nos ha propuesto ir a los Estados Unidos de América. Dado el éxito que tuvo la semana pasada nuestro concurso, volveremos a repetir el formato. Por cierto, el ganador de la semana pasada fue Asier, seguido de Santos y Jorge. ¡Buen fin de semana a todos!

FORMAMOS EQUIPOS

Solo quedan dos semanitas de clase y el calorcito empieza a pasar factura pues los peques ya empiezan a mostrar síntomas de cansancio. Por ello he cambiado la distribución de la clase y hemos realizado grupos de trabajo. Mañana nos pondremos nombres y podremos ir consiguiendo puntos para el equipo en función de nuestra disposición hacia el trabajo, orden y limpieza, buena letra,  agenda, etc. Sólo si todos los miembros del grupo consiguen el objetivo y terminan la tarea encomendada en su debido tiempo alcanzarán el punto deseado. ¡Un último esfuerzo chicos!

CUADERNILLOS DE VACACIONES

Ayer repartí los cuadernillos de matemáticas para vacaciones. Estos cuadernillos se trabajarán y corregirán en casa por lo que no hay que traerlos al cole. En cuanto a tarea de lengua para vacaciones yo opino que un buen cuento que les motive es lo mejor que hay pues vosotros de ese cuento podéis trabajar cualquier cosa, vocabulario, velocidad lectora, comprensión, redacción, etc. También puede ser interesante que hagan un pequeño cuaderno de vacaciones y que todos los días escriban sobre algo que les resulte interesante (tipo diario). Lo que si es importante es que no se olviden de las tablas de multiplicar en el veranito pues serán una base importantísima de 3º.

MI VIAJE IMAGINARIO A ARGELIA

Santos nos lleva de viaje a uno de los países más modernos de Africa, Argelia. Esta semana, de todos los trabajos elaborados, realizaremos una votación popular para elegir el que más les haya gustado.  ¡Feliz fin de semana!

ESQUEMAS TEMA 9

Hoy nos hemos portado como campeones y hemos trabajado fenomenal. Hemos elaborado entre todos un esquemita para que nos ayude a estudiar para el examen de mañana. Os paso unas fotos muy chulas.

MAÑANA ES EL DÍA DE LA PRUEBA LEA

Aquí os dejo unos enlaces muy interesantes con una cantidad de actividades estupendas de repaso de todo el curso. Y recordad seguir repasando esas tablitas de multiplicar todos los días.

http://edu.jccm.es/cra.laencina/index.php?option=com_content&view=article&id=222:lengua-2o&catid=14:primer-ciclo&Itemid=51

http://edu.jccm.es/cra.laencina/index.php?option=com_content&view=article&id=221:matematicas-2o&catid=14:primer-ciclo&Itemid=51

SOMOS CIENTÍFICOS

Hoy hemos terminado el día con una pequeña sesión de experimentos. Primero he realizado los experimentos del globo que no explota y del globo y la botella y los niños han ido formulando "hipótesis" sobre lo que iba a ocurrir. Luego los protagonistas han sido ellos y hemos hecho el experimento de los palillos y la estrella. Estaban tan emocionados que no me extrañaría que os pidieran realizar algún experimento de los que hemos hecho en casa. Os dejo los vídeos por si os animáis. 

GRÁFICOS DE BARRAS Y COSAS VARIAS

Hoy por fin he dejado a los niños sacar los cromos en la clase y les he planteado una pequeña tarea. Les he pedido que utilizaran la información en forma de puntuaciones que aparecen en las cartas y realizasen algún tipo de cálculo con ellos con el objetivo de poder plasmar los resultados en una tabla. En el caso de las cartas de fútbol elegían 3 jugadores de los equipos que ellos querían y realizaban la suma de los puntos de "DEFENSA" para luego poder comparar los datos con el del resto de equipos elegidos. Por otro lado, en el caso de las cartas de "Violeta" los niños se han inventado las puntuaciones de los personajes y luego han hecho la comparativa "chicos y chicas". Y por último otros grupos han empezado a realizar un pequeño mercadillo de "frutas" y "burguer", les han asignado precios y el próximo día tendrán que utilizar esa información para crear problemas de todo tipo. Creo que se lo han pasado bastante bien. Os dejo unas fotillos para que veáis lo que han creado (y por cierto podéis buscar fallos de ortografía en las hojas, el que las detecte se lleva estrella "esto último va por los niños").

SUJETO Y PREDICADO

La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son:sujeto y predicado.

- El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.

- El predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.

¿Cómo reconocer el sujeto del predicado? Pongamos un ejemplo:

Mi primo anda en bicicleta.

- ¿De quién se habla en esta oración?
Se habla de mi primo. Éste es el sujeto.

- ¿Qué se dice de mi primo?
Se dice que anda en bicicleta. Esta parte de la oración cumple con la función de predicado.

CALCULO MENTAL

Aquí os dejo un juego estupendo para practicar un poquito el cálculo mental. Se juega por parejas y es bastante entretenido. Podéis elegir hacerlo sólo de sumas, sólo de restas, sólo multiplicaciones o combinaciones de las anteriores. Lo mejor es que elijáis la opción FÁCIL pues es lo que mejor se adapta a su edad.

MI VIAJE IMAGINARIO A ITALIA

Sergio nos manda de viaje a tierras italianas. Disfrutad de su patrimonio histórico y de su exquísita gastronomía. Por cierto, está semana seré un poco perverso y no les dejaré leerlo como otras veces. Lo tendrán que comentar de forma oral. ¡Venga chicos! ¡Mucho ánimo!

DÍA SOMOS

 Mañana todos nos uniremos a la iniciativa de las ONGs como muestra de nuestra voluntad para cambiar el mundo.

HUERTOS ECOLÓGICOS

Ayer pasamos un día estupendo en los huertos ecológicos de Aserpinto. Un señor muy agradable llamado Sebastián fue el encargado de enseñarnos todo con mucho cariño y paciencia. Nos regaló una pequeña mata de tomate para que la plantáramos en la clase pero la verdad es que llegó al cole un tanto pachuchilla. También nos dio apio y acelgas con tallos de distintos colores (rojo, amarillo y blanco que es el más común) y nos enseñó como funcionaba el riego automático. Después fuimos al Parque Juan Carlos I y paramos en el circuito de educación vial para hacer una pequeña sesión de juegos con todos los grupos juntos. 

SIMETRÍA

Para mañana he pedido que los niños traigan un pequeño espejo de mano (maquillaje o similar) para trabajar  el concepto de simetría . 

REUNIÓN DE FAMILIAS 3ER TRIMESTRE

Os adelanto que el próximo martes 21 tendrá lugar la reunión de familias en el aula a las 15:30 horas.

TODOS TRABAJAMOS

Como ya hemos empezado el nuevo tema de Conocimiento del medio que trata sobre los distintos oficios y profesiones, les he puesto a los chicos unos cuantos vídeos sobre la pesca y distintas técnicas de pesca (concretamente hemos visto a los pescadores de atún de la almadraba de Barbate, a los pescadores de atunes ecuatorianos que pescan a caña y los pescadores de Sri Lanka que pescan sobre palo). 

INICIÁNDONOS EN LA DIVISIÓN

Para este día de fiesta les he pedido a los niños que jueguen en casa a repartir distintos objetos en partes iguales que puedan tener en casa entre distintos miembros de la familia. Aprovechad aquellas cosas que les motiven (gogos, cromos, cartas, pinturas, etc) para que experimenten lo que significa la división. Yo ya les he contado que es la operación inversa a la multiplicación y muchos de los niños han cogido rápido la mecánica a la hora de encontrar el resultado utilizando las tablas. Eso sí, no os preocupéis si en la practica les cuesta mucho o no lo terminan de coger pues es un contenido de 3º.